第(2/3)页

    另有他自己的红笔，添加6道红色实线，在两个圆内组合成10几个内外三角形。

    “够变态，这明显是记杀威棒。”

    光分析加制图，都用去了将近40分钟，自信的杨帆差点撑不住。

    所有思路整理到位，现在只等做最终解答。到这里，他放松了，抬头看看周围。

    有五六人还在对着题目发呆，估计思路全无。剩余者都在草稿上验算。

    “难，真难。”

    杨帆也不再管其他人，继续做下去：联结FG并延长，与BC的延长线交于点P……X在FG的中垂线AO上，证毕。

    完成后，再看倒计时，刚好1个小时。

    “真是吊炸天了，这种题目到底经过多少年才被想出来的，有些老师成天吃饱了就是为刁难人吗？”

    杨帆觉得被刷新了三观，这道题，已经精简到不能少任何一样，而且图形添加条件，也必须这么多，没有其他办法，解法同样具有唯一性。

    “好吧，继续第二题。”

    因为难度和计算量大，他竟然起了点期盼感，这是攻克难题后变态的爽快。

    学生，都曾经有过类似的情绪。这是一种精气神的上升和勃发，成就感，荣誉感等等。

    第二题，用时差不多，难度也雷同。

    “就这点花样吗？没意思啊。”

    他还以为难度会呈梯级上升，做完第二题，有点小失望。趁此机会，让大脑休息一会，抬头看看其他人。

    学生都进入了状态，伏案奋笔疾书，具体答案如何，唯有他们自己知道。

    “那就继续第三题。”

    两个小时过去了，剩余还有2个半小时，杨帆有自信，最后一题如果还是这点程度，可以提早交卷1小时。

    在锐角三角形ABC中，AB＞AC，设圆O是它的外接圆，H是它的垂心……
    第(2/3)页