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    “5倍？”

    看到这个数字，陆铭呼吸差点停了一拍。

    3倍就很恐怖了，不敢想5倍得多强。

    他赶忙从书架上抽出一本厚厚的习题集，书名是《历年全国高中数学联赛真题精编》。

    封面被翻得起了毛边，内页写满了批注，有些地方甚至贴了补充纸条。

    这本书跟了他一年多。

    说起竞赛这条路，他是被成绩逼上去的。

    总分常年570上下，放在昌华六中排年级七八十名。

    听起来还凑合，但这分数连211大学的门槛都够不着，更别提考上父母的母校国科大了。

    所以裸分拼不过，只能拼竞赛。

    他从中考后就开始准备，所有课余时间都砸了进去。

    虽然轻松通过了六月份的省级预赛，有资格参加全国高中数学联赛（高联）。

    可竞赛和考试是两码事，考试的年级前三搬到竞赛完全不够看。

    而且竞赛里，他要面对的是一群超级怪物。

    有的资源丰富，有的天赋异禀，有的甚至两者都有。

    而陆铭只有周国强。

    没办法，学校不专门搞竞赛，参加高联的就几个人，压根没什么指导老师。

    不过周国强确实够硬。

    数论、组合、平面几何、不等式……什么都能聊，什么都能指，给出的思路经常比习题集的标准答案还要简洁。

    能做到这一步，说明老周的数学功底非常强大。

    即便有名师指路，一个人终究跑不过一支队伍。

    陆铭对自己的定位很清醒：省二是保底，省一有希望但不保险。

    至于省队？那是连想都不敢想。

    不过以上都是以前的判断了。

    有了劳逸结合系统，说不定能冲一冲。

    抛开这些思绪，陆铭将书翻到去年高联二试的第三题。

    一道数论证明，关于整除性质与数列构造。

    这道题他看过不下五遍。

    答案也抄过，步骤也背过，但第二步到第三步之间的构造始终无法理解。

    参考答案在那个位置凭空变出了一个辅助数列，然后一切就顺理成章了。

    可为什么要构造这个数列？为什么是这个形式而不是别的？

    答案没解释，就好像在说“显然可以构造如下数列”。

    显然个屁。

    他为了这个“显然”问过周国强，对方给他讲了二十分钟，他当时点头如捣蒜，觉得全懂了。
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