第(2/3)页 陈教育此时间开口出声,“诸君,春闱逐鹿堂将是你等读书的最后一站,明年二月,将举行全国性的‘会试’,若有幸通过,就可继续参加‘殿试’,如此,科举之路便圆满完成!” “当然,会试艰难,若是无法通过,便要继续待在逐鹿堂中继续砥砺而行,直至鱼跃龙门的那一刻!” 场间,足足三百有余的老学长们,心下不由嘀咕,教育这是点我们呢?我等在逐鹿堂这里鱼跃龙门十年、二十年、三十年了……可却一直没能跃过去,怎一个惨字了得! 这些刚刚到来的新科举人,别看被称作有史以来最强一届,但等到明年二月的‘会试’,怕最少要有六七成,都要扑街开去,沦为跟我们一般没能跃过龙门的那条鱼! 陈教育的声音再度响起,“会试与乡试比起来,题型框架虽然基本一致,但在深度、广度、难度、立意、以及阅卷标准方面,都有着全面的拔高与提升!” 一言以蔽之:乡试的目的是选出‘合格的读书人’,而会试的目的则是要选出‘能治国的贤才’,两者有着本质的区别! 听对方如此说,葛浪、于学春等新科举人心头升级的欣喜不由淡化开来,取而代之的则是丝丝压力与挑战! 陈教育的声音回荡在众人耳畔,“便拿‘四书文’这类题目举个例证——” “乡试的题源,乃是选自《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的单章之题,多为短句、章句,乃至语录这些,其要求是代圣贤立言,严守‘姜子集注’,格式规范,字数达标即可;” “而‘会试’,其题源则多为长章、连章、乃至跨章组合,题目复杂程度何止提升一筹?而且,会试之要求,不仅要严守‘姜子集注’,更要融会贯通、引申发挥、并联系治国之道,字数与格式要求都是顶格的!” “至于五经题,乃至策论题这些,类比于四书文,难度都有本质的拔高!” 陈教育顿了顿,让学子们消化一番后,这才继续道:“会试,除了题目本身难度大为提升外,还有一个重要的外界因素影响,那便是——” “南北地域科举水平的差异!” “会试,乃为整个大乾王朝各个行省的文道比拼,然而,南北行省科举水平差异,却是极大!一般情况下,南北录取比例大概是:六比四,乃至七比三!” “我们河东所在的北域,完败!” “你等想想,自己能否在这般激烈的竞争中脱颖而出?在那‘会试’榜单上夺得一席之地?” 随着陈教育的述说,众人心头都是感受到了不小的压力! 第(2/3)页